إمدادات المياه والصرف الصحي الهندسة جهاز تجريبيهو الناقل الرئيسي الذي يربط بين المعرفة النظرية والممارسة الهندسية ، و " كامل عملية التدريس " واسطة يكسر الحد من التجزؤ التقليدية التجربة ، ويغطي كامل الرابط " رصد نوعية المياه - عملية تشغيل - معلمة تعديل - تقييم الأثر " ، ويساعد الطلاب على بناء منهجية التفكير الهندسي . هذا النموذج التعليمي يعتمد على تصميم وحدات ، ذكي وظيفة الرصد ، يدرك خطوة التدريب من الإدراك الأساسي إلى التطبيق الشامل ، على نطاق واسع مع ممارسة التدريس متطلبات إمدادات المياه والصرف الصحي تخصص العلوم والهندسة في الكليات والجامعات .

الإدراك الأساسية وحدة التفكيك هي نقطة انطلاق العملية برمتها من التدريس . المعدات التجريبية عادة ما تكون متكاملة مع معالجة المياه ( التخثر ، والترسيب ، والترشيح ، والتطهير ) ، معالجة مياه الصرف الصحي ( الحمأة المنشطة ، بيوفيلم الأسلوب ) ، الخصائص الهيدروليكية شبكة الأنابيب وغيرها من الوحدات الأساسية ، في مرحلة مبكرة من التعليم ، يجب على الطلاب أن يكون على دراية المبادئ الهيكلية والمكونات الأساسية لكل وحدة ، مثل تجلط الدم وحدة تجريبية من النمام سرعة تعديل المنطق ، خزان الترسيب تصميم تدفق المياه ، وتحديد المواقع الوظيفية لكل وحدة في نظام إمدادات المياه والصرف الصحي . وفي الوقت نفسه ، مع المعونة من أنابيب شفافة البصرية نافذة المراقبة ، مسار تدفق المياه والملوثات عملية إزالة يمكن عرضها بصريا ، والتي يمكن أن تساعد الطلاب على بناء الإطار المعرفي الأساسي " المواد الخام - عملية - المنتج " ، الذي يرسي أساسا متينا بعد العملية .

عملية الحفر و المعلمة السيطرة هي جوهر العملية برمتها من التدريس .إمدادات المياه والصرف الصحي الهندسة جهاز تجريبيأولا ، يجب على الطلاب إكمال عملية وحدة واحدة بشكل مستقل ، على سبيل المثال ، في وحدة معالجة المياه ، ومراقبة عملية تشكيل flocculants ومراقبة العوامل المؤثرة في تأثير خلط من خلال ضبط كمية من تجلط الدم و سرعة التحريك . وعلاوة على ذلك ، العديد من وحدات الربط التجارب ، مثل محاكاة " مياه الصرف الصحي المعالجة - المعالجة الحيوية - المعالجة المتقدمة " العملية برمتها ، يجب على الطلاب حسب نوعية المياه ( سمك القد ، الادارة ، SS وغيرها من المؤشرات ) ، ودينامية السيطرة على كثافة التهوية ، الجزر نسبة سرعة الترشيح وغيرها من المعالم ، من أجل حل " تذبذب المياه " و " نوعية المياه على مستوى " محاكاة المشاكل الهندسية . على الخط نظام الرصد مجهزة مع الجهاز يمكن عرض البيانات مثل درجة الحموضة ، والأكسجين الذائب ، التعكر ، وما إلى ذلك في الوقت الحقيقي ، والتي يمكن أن تساعد الطلاب على الحكم على تأثير المعلمة السيطرة البصرية ، وتعزيز القدرة على تحسين عملية البيانات مدفوعة .

تقييم الأثر وتعزيز تدريس الهندسة حلقة مغلقة . بعد الانتهاء من العملية برمتها من التجربة ، دليل الطلاب على الخط اختبار نوعية المياه ( على سبيل المثال ، سمك القد و SS ) من خلال اعتماد طريقة القياس الطيفي ، مقارنة نوعية المياه البيانات من مدخل المياه مع كل عملية العقدة ، وتقييم تأثير العلاج وتحليل أسباب الخطأ ، على سبيل المثال ، إذا كان الماء العكارة من مرشح يتجاوز المعيار ، يجب أن تحقق من انسداد طبقة تصفية المواد ، وعدم كفاية backwashing كثافة وهلم جرا . وفي الوقت نفسه ، جنبا إلى جنب مع توسيع نطاق تدريس الهندسة الحالات ، على سبيل المثال ، مقارنة الاختلافات بين المعدات التجريبية والعملية محطات المياه ، ومناقشة الصعوبات في التحكم في التكلفة ، وتشغيل وصيانة في عملية واسعة النطاق ، وتدريب الطلاب على ممارسة الهندسة والقدرة على حل المشاكل . بعض الأجهزة التي تدعم محاكاة مشاهد خاصة مثل انخفاض درجة الحرارة ، وارتفاع التعكر ، وما إلى ذلك ، من أجل تحسين قدرة الطلاب على التعامل مع الظروف الهندسية المعقدة .

　　إمدادات المياه والصرف الصحي الهندسة جهاز تجريبيمن خلال سلسلة كاملة من " الإدراك - عملية - تقييم - توسيع " نظرية المعرفة والممارسة الهندسية يمكن أن تكون متكاملة . هذا النموذج ليس فقط يساعد الطلاب على إتقان المهارات العملية من التقنيات الأساسية ، ولكن أيضا يساعد الطلاب على تطوير التفكير المنهجي و هندسة الجودة .